공과란 무엇인가? 공과는 성경을 학습하는 과정이라고 생각하면 된다. 공과는 성경학습을 체계적으로 계획한 것이며, 주일학교 교육의 출발이자, 그 전부를 의미하는 실천계획인 것이다. 공과학습을 떠난 주일학교 교육은 생각조차 할 수 없으며, 공과가 소홀히 취급되는 데서 주일학교 교육이 바로 될 수 없는 것이다. 여기서 공과의 중요성이 있는 것이다. 따라서 교사는 공과를 단 한 과라도 소홀하게 다룬다거나 ‘대충’ 넘어가는 일이 있어서는 안된다.
예수님은 제자들을 훈련시켜 복음을 더 힘있고 더 넓게 전하게 하시기 위해 가르쳤다. 예수님께서 가르치는 사역을 하신 근복적인 이유는 제자를 삼아, 그들로 하여금 복음을 전하게 하시려는 것이었던 것이다. 이러한 모습이 오늘날 주일학교 공과교육및 활동의 기초가 되어야 한다. 12스텝은 이와같이 예수님의 가르침에 따라서 올바른 공과학습의 방법을 안내한다. 

저자 : 한치호

한치호저자는 부산에서 태어났으나, 한국 전쟁의 휴전으로 그의 부모가 서울로 복귀함에 따라 줄곧 서울에서 자라났다. 집안이 어려워 청소년 시절에는 그렇게 좋아하던 제도권의 학교를 접어두어야 했다.
하나님의 특별하신 은혜는 이 시기에 나타났다. 예수님을 구주로 영접하는 거듭남의 체험과 함께 삶에 대한 의미가 새로워졌다. ‘공과책을 세 번 정도 읽으면 애들을 가르칠 수 있으니 교사의 일을 하라’는 목사의 권유에 따라 주일학교를 섬기기 시작했다.
주일학교라는 개념도 없이 건네 받은 출석부를 들고 초등학교 5학년의 아이들을 만났다. 이렇게 시작한 주일학교 사역에는 사실, 하나님의 간섭이 있었다. 그는 ‘엄마품’이라는 동시로 제 7회 기독교 아동문학상을 받으며 주목받기 시작했다. 학부를 마쳤을 때, 하나님께서는 그를 기독교문서선교회라는 출판사로 인도하셨다. 이곳에서 보낸 3년은 그에게 본격적인 편집과 문장공부를 하는 시간으로 만들어 주셨다. 15년 가깝게 ‘월간 주일학교교사의벗’에서 편집장으로 지냈던 시절과 서울신학, 총신대신학대학원에서 공부하던 때는 줄곧 교육전도사와 교육목사로 주일학교를 섬겨왔다. 현재 한치호 목사 는 집필 활동에 전념하고 있으며 개교회를 방문하여 좋은 교사를 만드는 강의를 해오고 있다.

1부 공과의 개념과 학습에 대한 이해

1 steps 공과공부(분반공부)란 무엇인가
2 steps 공과공부의 목적과 수업설계하기
3 steps 성공적인 공과공부를 위한 사전준비

2부 학습을 준비하는 과정

4 steps 공과공부를 도와주는 시청각도구 사용하기
5 steps 효과적인 공과공부를 위한 교수법
6 steps 반드시 교안을 작성하여 준비하라
7 steps 성령의 역사를 기대하며, 기도로 준비하라

3부 공과학습의 풀코스

8 steps 공과공부를 위한 학습분위기 만들기
9 steps 공과공부 1코스 - 도입단계는 어떻게 하는가?
10steps 공과공부 2코스 - 어떻게 전개해야 하는가?
11steps 공과공부 3코스 - 어떻게 마무리 해야하는가?

4부 교수 - 학습의 완성

12steps 공과공부 이후 어떻게 아이들을 지도해야 하는가?